每年年初开始到四月五月份都是各种国际学校展开招生考试的旺季。关于“选什么样的国际学校比较合适”这个问题其实不是一两句话可以说清楚的，也不是随便提几个国际学校的名字就能帮助家长解决问题的。所以，今天我们想借这个平台，好好地跟大家聊一聊国际学校的各种。

01选择国际学校/国际班的初衷是什么？

我们为什么要读国际学校／国际班？总结了近几年家长表述最多的期望：

1. 向往国际教育的氛围和理念。

2. 提前让孩子适应国外的课程体系以及学习方式。

3. 希望孩子能在英语的环境中培养语感，提高自己的沟通交流能力。

4. 课程设置和时间规划能有更多的时间准备留学相关的考试。

02 我们的国际教育到底做的怎么样？

1. 国际化的环境

多年前提及国际学校，确实都是纯外籍的学生或者由于父母的工作原因随同来中国念书的非中国学生。还记得当年家长问及最多的是“你们学校外籍学生比例是多少？”。 一晃几年过去，这个比例貌似已经很少有家长关注和提及了。因为近两年新开的国际部或者国际学校基本看不到什么外籍人士的身影了。很多原本只招收外籍学生的学校，也都开设了针对国内学生的项目，所以除了上课时间是外语环境以外，其实国际化的环境还是打了些折扣。其实就像很多国外的大学预科，课程都是英语教学，但班里同学也清一色华人。所以家长对于国际化环境是需要有更深层的理解的。不要以为入了国际部，孩子英语就会突飞猛进。如果没有规定要求孩子只能用英语沟通的话，进步空间肯定有限哦！

2. 国际学校的办学理念

现在越来越多的企业、个人都涉足到国际教育领域，加上之前的一些公立学校纷纷开展国际办学和民办自主招生，所以很多家长对于学校本身的背景其实并不清楚。目前来看，国际教育在国内还没有很严密的规定和控管，所以学校创办人对于教育的观念就直接影响了整个学校的运作和培养学生的方向。我们一直会听到一种形容，就是某某学生特别具有哈佛气质或者很耶鲁范。为什么学校会成为一个形容词，因为它代表了自己的特色，这个特色是长久以来学校对于培养学生的目标的坚持，是学生从学校毕业后对于自己的价值认知的不同，对于自己人生目标设定的不同所导致的。所以，好的学校并不是让你成为多么厉害的技术人才，而是让你愿意为更高的人生目标，更有价值的人生去为之努力和奋斗。

3. 学校具有完备的硬件设备

校园设施是国外很多高中引以为傲的亮点。经常会听到中学的招生老师描述他们学校有最大的游泳池，有多少个物理实验室，先进的3-D打印设备，机房等等。对于课后的学习生活包括宿舍，更多的介绍是偏向于宿舍管理的严密、保证学生安全、图书馆藏书有多丰富等等。当然，国内的学校校舍其实层次不齐，有的也受地理位置的限制而无法像国外学校一样重新建造宿舍。但即便是这样，也建议家长在考察选择学校的时候，可以多询问和关注硬件设施背后校方重视的是否是学生软素质的培养，而不是纯粹的物质上的保障。

4. 专业的升学辅导团队

其实有很多学校已经设立了升学辅导团队，但学校的升学指导老师的职责是让每一个学生对于申请大学这件事情能够做到心中有数。其实留学申请扫盲这些事情，都是应该由升学指导老师来完成的。然而目前大部分学校的升学指导老师有一些并没有很丰富的经验，都是在初步学习的阶段，所以目前来讲，留学机构近几年其实担当着原本counselor的职责。当然，越来越多国际学校已经比较重视升学辅导老师的培养，特别是英联邦的A-level，IB体制的国际学校，好几家都有全职的老师专门负责申请信息的普及教育，相信这一块是会越来越好的。 

5.  师资力量

中外教搭配的模式，是普遍被大家认可的一种师资配比。一般中教的稳定度要比外教高很多，这也是因为中国的国际教育一直稀缺高质量的外教。对于外教的资质审核也没有明确规定，导致有一阵子传闻“只要是外国人，就能当国际部老师”的现象比较严重。当然，市场本身遵循优胜劣汰的规则，不胜任的老师，也都会被慢慢淘汰。所以了解清楚是否都是全职的外教老师，这一点很重要。有一点，需要提醒的是：外教上课其实比较口语化，在语法，句子结构等方面其实是比较欠缺的。所以我们也发现了很多即使在国际学校国际部就读很多年的孩子，英语功底、单词量以及语法句式这些方面非常欠缺。国际学校的老师不会逼迫孩子或者强压孩子一定要做什么，家长更需要花时间去了解孩子的动向和学习进度。

03 如何选择适合自己的国际课程

1. 国际课程种类

目前市场上的几类国际课程：IB课程、A－Level课程、美国高中课程、加拿大BC课程、只招收境外学生的国际学校。

2. 选择课程要有长远性

首先我们要确认的是，国际高中是孩子成长过程中的一个站，所以长远来看，这一站，一定是要匹配下一站的目标，也就是大学！IB，A-level，美国高中课程，加拿大BC课程，其实都被各个国家的大学认可。如果未来的留学国家比较明确，那直接根据相对来讲比较对口的课程去选。 比如：要去美国，可以首选美国高中以及IB课程, Alevel相对来讲由于科目数量比较少，所以在申请中不占什么优势；去英国肯定首选IB或者A-level课程；香港、新加坡也是用如此；加拿大的大学对于美国体系的高中成绩会有更高的要求，所以加拿大课程、IB或者国内普通高中课程的认可度反而比较高。如果未来的留学国家目标还不是很明确，那就要从课程本身来看，能够培养孩子的哪方面的能力。 亦或者，课程的难度，适不适合自己的孩子。

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无论哪一种课程，其实对于孩子的英文能力要求都不低。所以入学测试，成为了家长一直很关注的部分。入学测试理应是帮助学校删选并留下适合自己学校的学生们。但水涨船高是必然，招生招不满，入学测试就成了走流程的形式；招生反应好，入学测试就会有难度增加。但无论孩子是在国内部还是国际部就读，都不代表家长可以完全不理放任自流，因为最好的教育还是从家长身上获得的。

如果需要了解具体国际学校的信息，欢迎联系拼时顾问，我们希望能够给家长和学生提供有用的信息和建议帮助你们选择到适合孩子的学校，让孩子在国际教育的旅途越走越好。