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【案例】我有我的小世界，你们都不懂

C同学，上海中学国际部

录取学校

加州欧文UC-Irvine、波士顿大学BU、宾州州立大学PSU

麦吉尔大学McGill、多伦多大学Toronto、英属哥伦比亚UBC（半奖）

港大（半奖）、香港城市大学（全奖）

接触到C同学，是在一次跟她妈妈深谈了一个下午之后的一个月。第一次见面，C同学一共大概开口了不到5次，但我大概问了不下20个问题。其实当时场面还是挺尴尬的，但是因为在此之前已经从家长这边了解到C同学其实一直很内向，不太愿意被其他人了解到自己的世界，因此我是做好了心理准备打持久战的。因为我们一直相信一点，只有你对于你的学生了解够透彻，并且取得她的信任，才能真正帮助她选择适合她的学校以及她能挑战到的梦想学校。整个交谈过程中，从课业聊到校园生活，从电影聊到侦探小说，很幸运的是在谈及小说的时候，C同学抬起了头，开始了正面的回应。

我对于c同学的认知不断被刷新，让我感到这个孩子真的不简单。她是一个内心情感丰富，细腻，有着自己的原则及倔强。平时酷爱画画和写小说，高中这几年在自己的小说里创建了近50个不同个性的人物，生活在她创造的理想国度中。但是很少有人读到她的小说，因为她一直认为自己小说偏黑暗，偏负面。在最终谈话临近结束时，挺让我不可思议的是C同学不用手机，她留了唯一的联系方式就是她的email邮箱。确实很酷！

后续的几次沟通基本比较顺畅，因为我们每一次都会有信息交流及反馈互动。C同学因为是IB班学生，逻辑能力和独立性其实都很好。但主要是因为家长无法从孩子这边了解到真实的想法，所以根本无法帮孩子去做任何的规划，以至于家长对于选校的目标一开始是：有大学念就好。最终，我们给出的挑战目标是美国前30的大学以及加拿大和香港的Top 3. 跨国选校是在跟家长和孩子商讨的结果，因为孩子自己并不是很确定最想去哪，家长也担心美国的教育可能会给孩子的压力太大，所以选择了加拿大和香港作为补充。

拼时点评

申请的过程，也是孩子成长的过程。拿到录取是值得高兴的事情，但更让人欣慰的是在整个辅导过程中看到了孩子的变化。这种变化是无形的，但是这种变化是可塑的。当顾问真正关心到每一个孩子的时候，每一个决策都是从孩子的角度出发。我相信，除了最终收获学校录取信之外，我们收获的更是一个孩子的美好未来。

标化数据

TOEFL 104

SAT 1880

IB 36